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Educadores da Secretaria de Educação participam de capacitação no Hopi Hari

Curso mostrou as possibilidades de aulas no Hopi Hari

11/07/2011 13:01h

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Educadores da Secretaria de Educação participam de capacitação no Hopi Hari

A Prefeitura de Indaiatuba proporcionou à equipe pedagógica da Secretaria de Educação um dia de lazer, diversão e aprendizado no parque de diversão Hopi Hari. Cerca de 50 educadores profissionais participaram no sábado (9) do Programa Permanente de Capacitação de Professores do Hopi Hari. Em agosto a Secretaria de Educação fará uma nova turma para levar ao parque temático.

O Programa de Capacitação faz parte do LED (Laboratório Educativo) Hopi Hari foi criado em 2002 e tem a finalidade de reunir experiências educativas realizadas por professores e alunos em suas dependências escolares. O projeto se consolidou em 2005 quando a NIPEC (Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Consultoria) passou a assessorar o LED na criação e implementação das oficinas pedagógicas, além de promover capacitação de professores interessados em desenvolver propostas de aprendizagem em espaços não formais.

Durante a capacitação foram apresentadas as diversas formas de utilizar o LED no plano de aula do professor. O parque oferece treze oficinas e oito projetos já estruturados que podem, de acordo com as necessidades e a realidade de cada professor ou instituição de ensino, ser adaptados.

O trabalho desenvolvido é fundamentado pelo conceito “Experimentação Consciente”, que consiste na avaliação da atividade lúdica, a qual o parque naturalmente oferece, por meio de reflexões e análises das situações reais às quais os educadores são submetidos. As atividades foram desenvolvidas por meios pedagógicos que direcionam a abordagem de cada conteúdo em suas dimensões conceituais, atitudinais e procedimentais. Cada dimensão pretende responder as questões fundamentais no processo da aprendizagem significativa: aprender a conhecer o quê? Aprender a fazer o quê? Aprender a viver juntos o quê? Aprender a ser o quê?

  • Redator(es): Laís Fernandes
  • Foto: Laís Fernandes ACS/PMI
  • Release N.º: 1376

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