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Professores de música norte-americanos visitam polo do Projeto Guri de Indaiatuba

O objetivo foi conhecer a metodologia brasileira de ensino

17/08/2011 16:24h

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Professores de música norte-americanos visitam polo do Projeto Guri de Indaiatuba

A Unidade de Indaiatuba do Projeto Guri, instalada no Centro Cultural Wanderley Peres, recebeu a visita na última quarta-feira (16) de uma delegação de professores de música norte-americanos, formada por 17 pessoas. Os visitantes estão participando do programa de intercâmbio da Organização Não Governamental (ONG) People to People, que tem o objetivo de promover a troca de conhecimentos em diversas áreas profissionais e incentivar o relacionamento entre pessoas do mundo inteiro por meio da educação, cultura e atividades humanitárias.



A delegação está no País com a missão de entender o processo brasileiro de ensino de música em várias frentes: informal, em projetos sociais, em conservatório, em universidade e em pós-graduação. Foi a coordenadora técnica da ONG, Vera Coachman, moradora em Indaiatuba, que teve a ideia de trazer os profissionais de música para conhecer o projeto social do Governo do Estado de São Paulo que tem apoio da Secretaria de Cultura.



Os norte-americanos vieram acompanhados pelo Gerente Pedagógico da Regional de São Paulo do Projeto Guri, José Henrique de Campos, e foram recepcionados para um coffee break pelo vice-prefeito, Antonio Carlos Pinheiro; pela secretária de Cultura, Érika Hayashi; e pela coordenadora do Projeto Guri no município, Cristiane dos Santos Álvares. Na visita, a delegação assistiu a diferentes aulas de música do Projeto Guri, trocando informações por meio de um tradutor com os educadores e com os alunos. Os estudantes tocaram músicas temas dos filmes Titanic, Shrek, Fantasma do Caribe e das novelas Samba de Verão e Anel Mágico. No encerramento, os estrangeiros tiveram a oportunidade de ouvir uma apresentação da turma de Percussão. Eles entregaram um certificado de agradecimentos pela recepção.



Os professores de música ficarão no Brasil durante uma semana e a próxima visita será aos projetos sociais do Rio de Janeiro. “Para eles é importante ver como a música tem um papel importante no país. Nem todos os estados dos EUA possuem projetos sociais como se vê aqui no Brasil”, afirma a guia sul-africana da People to People, Heidi Immerman. A professora de música de Greencastle, do estado de Indiana, Caroline Jetton, disse que poderá aplicar os conhecimentos obtidos durante a visita em sua sala de aula. Ela contou também que em sua cidade é obrigatório que crianças e jovens tenham aulas de música no contraturno escolar e por esse motivo, se admirou com tantos projetos sociais com atividades gratuitas no país.



Projeto Guri



O Polo do Projeto Guri em Indaiatuba, do Governo do Estado de São Paulo, foi criado em 1997. Atualmente, há 200 alunos de seis a 17 anos matriculados nas aulas de violão, coral, percussão, saxofone, flauta, clarinete, trompete, trombone, viola, violino, violoncelo e contrabaixo. As aulas acontecem às terças e quintas-feiras no período da manhã a partir das 8h e no período da tarde a partir das 13h30 com uma hora de duração.



Sete professores são responsáveis pelas turmas. As crianças podem iniciar no coral com seis anos e nos instrumentos com oito anos, sendo permitido participar do projeto até os 18 anos. O Projeto Guri conta também com uma orquestra composta por 35 alunos na parte instrumental e 30 no coral. Para integrar a orquestra, é necessário passar por dois níveis (A e B), até chegar o nível C.



Os interessados em participar das aulas devem procurar a coordenação, situada no Centro Cultural Wanderley Peres, com os pais ou responsáveis. É necessário apresentar cópia do RG ou Certidão de Nascimento, cópia da carteirinha de vacinação, cópia de comprovante de residência, o documento original da declaração escolar e duas fotos 3x4.



Serviço



Centro Cultural Wanderley Peres: Praça Dom Pedro II, s/n°, Centro – telefone: (19) 3825-2056

  • Redator(es): Isabella Haddad
  • Foto: Isabella Haddad ACS/ PMI
  • Release N.º: 1666

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