A Prefeitura de Indaiatuba por meio da Secretaria de Educação realiza o balanço das ações desenvolvidas em 2011. As principais conquistas apontadas pela secretária da pasta, Rita de Cássia Trasferetti, são: implantação do material didático próprio e a contratação de novos professores; processo seletivo interno para novos cargos de coordenadores, gestores e orientadores pedagógicos para compor as equipes escolares.

“Esse ano foi muito produtivo. O fato de podermos idealizar o Estatuto do Magistério e agregar novos professores coordenadores, gestores e orientadores às equipes escolares foi um fator muito positivo, senão o grande acontecimento administrativo de 2011. A implantação no material didático próprio, foi o ponto alto na escalada pedagógica, embora cada um trabalhe de acordo com o contexto da sala de aula, usar o mesmo material traz um direcionamento para a Rede”, explica Rita.

Em 2010 foi realizado a prova seletiva interna escrita, aplicada aos candidatos aos cargos de Professor Gestor e Orientadores Pedagógicos, foi específica para cada função. Foi composta por 50 questões objetivas e cinco questões-problemas, dissertativas. Os aprovados foram convocados para a prova de Informática, que testou os conhecimentos do professor em MS Office, Excel e Word, cujos resultados, somados ao da prova escrita, resultaram numa classificação.

Em 2011, os aprovados no Processo Seletivo Interno, foram chamados para assumir os novos cargos: 40 professores coordenadores; 30 professores gestores e oito professores orientadores pedagógicos. Hoje a rede conta com uma equipe de 128 professores coordenadores e gestores. “O objetivo foi fortalecer o trabalho nas Unidades Escolares”, comenta a secretária de Educação.

Para o Ensino Fundamental, o material pedagógico adquirido foi a coleção “Ciranda”, de responsabilidade técnica da professora e coordenadora do Centro de Pesquisa Mathema, Dra. Kátia Stoco Smole. Para a Educação Infantil; o material escolhido foi a coleção “Aprender e Conviver”, da editora Módulo, que possui um grupo de autores especialistas. Segundo a secretária municipal de Educação, Rita de Cássia Trasferetti, este foi o primeiro ano com o material didático padronizado em todas as escolas da rede municipal de ensino. A escolha do material da Educação Infantil foi realizada pela equipe de orientação pedagógica da Secretaria da Educação. Trata-se de um material já existente no mercado editorial. O material didático do Ensino Fundamental foi produzido, especificamente, para atender às necessidades dos alunos de Indaiatuba. “Foi criado pelos autores da editora Módulo, em conjunto com os orientadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação”, explica Rita. Os estudantes do Ensino Fundamental receberam um livro por bimestre. Todos os professores do Ensino Infantil e Fundamental participaram de capacitações sobre o novo material didático, ministradas pelas editoras dos livros.

Este ano a Rede Municipal de Educação também concretizou a mudança no pagamento da Gratificação de Produção e Aperfeiçoamento Profissional (GPAP). O prefeito Reinaldo Nogueira aprovou o Projeto de Lei que autoriza a concessão da GPAP a todos os funcionários que atuam na área da educação pública do município. De acordo com a secretária de Educação, este é um passo à frente na área educacional. “É um avanço premiar os funcionários que colaboram com os resultados da escola, pois, nunca tivemos a GPAP para os demais funcionários das unidades escolares”, comenta Rita. Os profissionais serão avaliados de acordo com os seguintes critérios: assiduidade, dedicação ao serviço, eficiência, disciplina e idoneidade moral. O valor a ser pago a título de prêmio será definido em Lei e dependerá da disponibilidade financeira do Município.

Investindo na formação dos professores, a Secretaria de Educação ofereceu capacitações em parceria com a Fiec (Fundação Indaiatubana de Educação e Cultura). Para 360 monitoras de Creches da Rede Municipal, foi oferecido o curso de Primeiros Socorros, que contemplou 12 horas de teoria e mais 4 horas de prática, aplicado para seis turmas de 60 alunos. A secretária de Educação esboça o objetivo da parceria com a Fiec para capacitar os educadores profissionais. “O prefeito Reinaldo Nogueira (PMDB) sempre pede para trabalharmos em parceria, pois, isso é muito importante para o desenvolvimento mútuo. Assim, promovemos esse curso junto com a Fiec, direcionado aos monitore de creches, visando à capacitação da função nas Unidades Escolares”, relata Rita.

Outra capacitação oferecida em parceria com a Fiec para 143 funcionários de Unidades Escolares, foi o curso Administração do Tempo. O objetivo foi ensinar técnicas e ferramentas para serem aplicadas no trabalho e na vida pessoal, como facilitadores do uso racional do tempo.

Ao todo participaram do curso 49 Supervisores Técnicos de Serviços Públicos (antigos Secretários de Escolas) e os 94 Assistentes de Administração de Serviços Públicos (antigos Oficiais de Escola). Com duração de oito horas o curso foi dividido em duas turmas. As aulas foram ministradas com material apostilado seguindo os temas: teorias sobre administração do tempo; mitos acerca da administração do tempo; o uso do tempo; administração do tempo e produtividade; o uso adequado do tempo e redução de estresse, mantendo o equilíbrio e a qualidade de vida; desperdiçadores de tempo; dicas para mudança gradual de comportamento e as ferramentas básicas para administração do tempo.





Projetos

O projeto Ler Faz Bem que engloba diversas ações referentes à leitura e escrita de livros, gerou a quinta edição da Feira Literária de Indaiatuba. O evento contou com a apresentação dos trabalhos desenvolvidos durante o ano, nas Unidades Escolares. A exposição aconteceu no Centro Esportivo do Trabalhador, localizado na avenida Conceição, nº 1.885, Vila Maria Helena das 9h30 às 17h. De acordo com a Secretaria de Educação, 25 mil pessoas passaram pela Feira. Foram expostos mais de 12 mil livros artesanais, confeccionados por aproximadamente, 16 mil alunos do Ensino Fundamental e Ensino Infantil. O Ler Faz Bem conta com os projetos: Memória Local na Escola; Livro Virtual; Etnias e Turma da Leitura.

O Memória Local da Escola consiste na criação de livros com histórias de personalidades indaiatubanas escolhidas pelos próprios alunos. Com orientação dos professores, os estudantes entrevistaram os depoentes, elaboraram histórias baseadas nos relatos de vida e ilustraram com desenhos a mão livre. Foi confeccionado um livro por sala, totalizando 29 salas de aula participantes. O produto final do projeto é um calendário com os desenhos que ilustram os depoentes e trechos das histórias dos livros confeccionados. O calendário ano 2012, será distribuído (um para cada sala) a toda Rede Municipal de Educação.

No encerramento do projeto foi organizada uma grande festa com o todos os depoentes no Ciaei (Centro Integrado de Apoio a Educação de Indaiatuba). Ao final das homenagens os participantes assistiram a uma apresentação especial da Banda Triii, de São Paulo.

O Livro Virtual é um complemento da proposta pedagógica do professor que se inicia com a leitura e compreensão do regulamento. Em seguida passa pela eleição do tema ou história a ser escrita e a produção, conta com a participação de todos os estudantes da classe. Eles leem, escrevem, revisam, ilustram e, dessa forma, aprimoram o texto e o trabalho em grupo. Também são utilizados os recursos tecnológicos disponíveis na Unidade Escolar. Os livros premiados deste ano foram: 2º Ano B – EMEB Prof.ª Yolanda Steffen – Prof.ª Margarete Freitas Falceti; 3º Ano B – EMEB Prof. Luiz Carlos Batista de Moura – Prof.ª Maria Madalena dos Santos Alfredo; 4º Ano A – EMEB Prof.ª Áurea Moreira da Costa – Prof.ª Cristiana Torres; 4ª Série A – EMEB Dom Ildefonso Sthele – Prof.ª Teodora Lander; CA 5 PAEE – EMEB Padre Joaquim Aparecido Rocha – Prof.ª Cristiane Silva de Melo e Termo I EJA – EMEB Vicente Bernardinetti – Prof.ª Neli Aparecida Argenton Freire. Cada aluno recebeu um brinde oferecido pela Fundação Oracle.

Durante o encerramento do Livro Virtual também foi lançada a Competição Internacional ThinkQuest 2012, que desafia os alunos a resolverem problemas usando a tecnologia. Os professores podem se inscrever em dois eventos: Projeto ou Mídia Digital e terão que pesquisar um problema que é importante para eles, usar suas habilidades tecnológicas, de pensamento crítico e comunicação e desenvolver uma solução criativa e inovadora. Até o momento, 15 professores da rede Municipal de Educação estão inscritos na Competição. Cada professor pode escolher de 3 a 6 estudantes para participar da competição.

No projeto Etnias os alunos de 1º ao 4º ano e 4ª série, estudam as diferentes etnias através de livros sobre o tema, vídeos, pesquisas em ambiente virtual e outros recursos escolhidos e planejados pelos professores. Os alunos matriculados em escolas de período integral, participam de um concurso cultural promovido pelos organizadores da Festa das Nações Unidas de Indaiatuba (FENUI), quando realizam apresentações de teatro e dança. As escolas participantes foram “Prof. Antonio Luiz Balaminutti”, “Prof.ª Sylvia Teixeira de Camargo Sannazzaro” e “Profª. Renata Guimarães Brandão Anadão”. Os estudantes de 1° a 3° ano concorreram com desenhos e dos 4° anos e 4ª séries, com redações sobre o tema.

A Turma da Leitura envolve professores da Rede Municipal de Educação, os quais visitam as escolas do município, praças, ambulatórios e instituições, levando a literatura a todos. O objetivo do projeto é levar a ‘magia’ da leitura para as crianças e assim despertá-las para a leitura. A equipe utiliza os recursos de fantoches, fantoches de vareta, pantomima [técnica que usa a expressão corporal e o imaginário], objetos variados, além dos livros que acompanham o projeto.

O projeto é uma iniciativa da Prefeitura, sob a coordenação das secretarias de Educação, Urbanismo e do Meio Ambiente, em parceria com a Toyota do Brasil. A realização desse projeto contribui para o desenvolvimento das habilidades, nos estudantes, de observar, registrar, refletir e contribuir como cidadão, para preservação e transformação do ambiente em que vive, além de contribuir, significativamente, para o desenvolvimento sustentável da cidade.

São trabalhados em sala de aula para soluções quanto ao consumo excessivo de água, energia e controle de geração de resíduos. Dentre as 54 escolas municipais que participaram com 18 mil alunos, as vencedoras na Educação Infantil foram: Emeb Anexa à SAB XII de Junho, na categoria Água; Emeb Prof. Galdino Augusto Lopes Chagas, na categoria Resíduos e Emeb Creche Dona Rosinha Candello, na categoria Energia. No ensino Fundamental as vencedoras foram: Emeb Vicente Bernardinetti, na categoria Água; Emeb Prof. Antônio Luiz Balaminutti, na categoria Energia e Emeb Prof. Wellington Lombardi Soares, na categoria Resíduos. O prêmio para as Unidades Escolares vencedoras foi uma festa em um Buffet infantil para alunos e funcionários.

O “Vidart” é um projeto de atividades circenses desenvolvido desde 2004, exclusivamente, para a Secretaria Municipal de Educação, atendendo às exigências dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) dentro da Educação Física Escolar, como atividade extracurricular, nas Escolas Municipais de Ensino Básico: “Profª Elizabeth de Lourdes Cardeal Sigrist”, “Profª Maria Ignês Pinezzi”, “Padre Joaquim Aparecido Rocha” e “Profª Sylvia Teixeira de Camargo Sannazzaro”. O projeto visa melhorar o desempenho do aluno na aprendizagem dos conteúdos do currículo escolar, além de desenvolver habilidades voltadas para as atividades circenses. São realizadas aulas de malabares, diabolôs, chapéu chinês, perna de pau, acrobacias de solo, acrobacias coletivas, monociclo, trapézio fixo, tecido acrobático e dança. Para cada uma destas modalidades há uma metodologia e uma sequência específica de evoluções. O projeto atende aos alunos de 4º ano e 4ª série, com aulas realizadas duas vezes por semana, de acordo com o número de alunos de cada Unidade Escolar, atendendo aproximadamente 500 alunos de 8 a 15 anos de idade, durante todo o ano de 2011. Os responsáveis pelo projeto são os professores, Jader Ferreira de Moraes, Ana Lúcia Bicudo de Almeida Matavelli, José Felipe Melussi, Alexandre Emilio Marques, Júlio Cesar Ferrioli, Fernando Aparecido de Lima, Ana Claudia Berim e Lucilene de Oliveira Melo.

Os alunos do EJA (Educação para Jovens e Adultos) das Emebs “Prof. Leonel José Vitorino Ribeiro” e “Prof. Vicente Bernardinetti” participaram durante este ano do projeto “Conexão Social”, desenvolvido em parceria com o Sindivarejista.

O projeto Conexão Social trabalhou o consumo consciente e a administração do orçamento familiar. Ao longo das atividades do projeto, alunos e professores aprenderam com o “Professor Gastão” e a “Professora Poupança”, a administrar o orçamento familiar consumindo de forma consciente e sustentável. Para isso assistiram ao teatro “Orçamento Familiar”; realizaram a oficina – Ajudando no Orçamento do “Professor Gastão”; oficina – A História das Coisas que Compramos e a oficina de Fotografia – Um Novo Olhar Sobre o Consumo Sustentável. No encerramento que aconteceu no mês de outubro, os alunos foram presenteados pelo Senac Campinas, com o show “A Essência do Amanhecer”, com Gabriel Sater. Cerca de 400 pessoas participaram do evento.

O projeto Líder Estudantil, desenvolvido pelo Rotaract Club de Indaiatuba, em parceria com a Secretaria Municipal da Educação, tem o objetivo de trabalhar o sentido de liderança com os alunos. A liderança é trabalhada para ser produtiva, mostrando aos alunos resultados de uma boa e também de uma má influência.

Este ano participou um representante de cada 4º ano da Rede Municipal de Ensino e, receberam os certificados aqueles que apresentaram, para suas salas de aula, a síntese do que aprenderam no curso de liderança e, com a supervisão de seus professores que avaliaram seus trabalhos.

As Festas de Encerramento das Unidades Escolares Municipais começaram no dia 17 de novembro. Os eventos para as escolas de Ensino Fundamental, Infantil e Creches Municipais, seguem até dia 15 de dezembro. Para as creches conveniadas o período de festividade é de 2 a 20 de dezembro. Após o término de cada festa, os alunos serão presenteados pela Prefeitura de Indaiatuba, por meio de patrocinadores locais, junto com projeto Entremeio do Funssol (Fundo Social de Solidariedade de Indaiatuba). Os meninos receberão bolas, no total 8.200 bolas. Para as meninas o Projeto Entremeio produziu 8.000 minibolsas. Os alunos do EJA receberão um presente especial, no total de 70 brindes masculinos e 84 femininos.