Uma viagem ao passado. É isso que proporciona o “Passeios da Memória” ao levar alunos da 3ª série do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação por um roteiro histórico-cultural de Indaiatuba. O projeto dá suporte às aulas sobre a história do município, e, ainda oferece estímulo para que eles contem tudo o que aprenderam aos amigos e à família. Assim, ajudam a manter viva a memória da cidade.

Ele é realizado pela Prefeitura através de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação, Secretaria de Desenvolvimento, por meio do Departamento de Turismo e Fundação Pró Memória. Em 2009, os passeios acontecem toda terça-feira e vão atender 3.220 estudantes. Na última terça (10), foi a vez da Emeb “Professor Leonel José Vitorino Ribeiro”, do Jardim Morada do Sol. São quatro salas por dia, duas de manhã e duas à tarde. Para cada uma deles há um monitor e dois professores.

“O objetivo é levar as crianças a conhecerem a história da cidade, ou seja, resgatar a história de nossa cidade. Muitos alunos não conhecem o centro da cidade e usamos o passeio para que eles possam conhecer lugares históricos, importantes, para assim, resgatarmos a memória de forma que eles também possam ser multiplicadores desse conhecimento. Eles podem contar para os amigos, irmãos, para o pai e para a mãe.”, conta o monitor Mauro Ambiel.



Viagem ao passado

Durante a viagem o que mais se vê são expressões de surpresa, principalmente quando Mauro conta uma das histórias do Casarão Cultural Pau Preto. “Estão vendo esse buraco aqui no chão?” - pergunta ele, apontando para uma escavação abaixo do assoalho – “Então, antigamente não existia geladeira, mas mesmo assim, alguns alimentos precisavam ser conservados com temperaturas mais baixas. Desta forma, eles escavavam um buraco como esse aqui e colocavam os alimentos. Isso porque na terra, a temperatura fica mais baixa. Esse vidro não existia [o vidro, hoje, é o que permite a visualização], tudo era igual ao restante do assoalho e por isso, eles também usavam esses espaços para guardar seus tesouros. Se alguém chegasse para roubar, jamais acharia alguma coisa”, conta ele sob o olhar atento e curioso dos estudantes, que estão sentados em silêncio à sua volta.

Para, Elaine Gomes de Castro, também monitora do Departamento de Turismo, a iniciativa tem alcançado sucesso, principalmente devido às parcerias firmadas. “Nós desenvolvemos um roteiro histórico-cultural e o discutimos primeiro com os professores. A partir disso, eles elaboraram suas aulas, de maneira que quando as crianças vêm para o passeio já estudaram tudo antes. Além disso, com apoio dos professores e do Pró-Memória conseguimos montar textos com uma linguagem bem próxima dos alunos, de forma que eles entendem tudo com facilidade”, comenta ela.

Entre as 70 crianças que participavam do “Passeios da Memória”, nesta terça-feira, não era difícil encontrar alunos empolgados com tudo o que aprendiam. Mas um deles já carregava a paixão pela história de Indaiatuba, aliás, há um fato que ele sabe de cor. “Gosto da história do primeiro crime da cidade”, disparou Jonathan de Olivera, 9. “Havia um moço que pedia café nas casas e três outros homens ficaram sabendo disso. Eles convidaram o moço para jogar baralho e quando ele chegou lá foi trancado. Os homens mataram ele com uma pedra, limparam tudo e o jogaram no poço. No dia seguinte o pai de um dos três homens descobriu o fato e os entregou para a polícia. Eles morreram na cadeia”, relata cheio de desenvoltura, rodeado pelos colegas.

É fácil saber que Jonathan gostou do passeio. Nem é preciso perguntar. Mas do que ele gostou mais? “Da história aqui do buraco do Casarão que servia de geladeira e esconderijo”, responde sem pestanejar.



Roteiro

O “Passeios da Memória” leva os estudantes para o centro de Convenções, Hospital Augusto de Oliveira Camargo (Haoc), Praça Rui Barbosa, Câmara Municipal, Parque Ecológico, Praça Dom Pedro II, Praça Prudente de Moraes, Casarão Cultural Pau Preto, Igreja Matriz de Nossa Senhora da Candelária e Museu Ferroviário.

Mesmo que as crianças já conheçam esses lugares, depois de ouvir as histórias contadas pelos monitores, enxergarão tudo de forma diferente.